湊仔學堂｜幼兒想獨立 家長應何時放手？正確應對幼兒自主意識建立時期
孩子自主意識的建立
孩子從嬰兒時期，任何事情都是由父母一手包辦的去照顧他、幫他去做，他想要什麼，父母拿給他，他想去哪，父母抱着他去。可隨着孩子的身心發展到了幼兒階段，他們開始建立自主、獨立意識，想自己去做所有的事情，例如媽媽正打算幫孩子將瓶內的果汁倒進杯子內給他飲，孩子看到後便馬上說：「我要自己倒！」
但家長了解，他們的身心並未成熟到實際上能做到所有的事，令要做的事情的結果更混亂或延遲情，像是就算媽媽試着告訴他果汁瓶很重的，但孩子仍堅持說：「我要自己倒！」結果是因為孩子的手臂力量不足、手眼協調仍在發展階段，於是很容易便把果汁倒瀉到桌子上或是地上，這些時候都會讓父母頗感到沮喪。
孩子自主的好處
當孩子還是嬰兒時，完全依賴父母幫忙，後來身心的發展，孩子自己會發現他們可以做很多的事情，於是他更想為自己負責，自己做所有的事情。這是一件好事，當孩子能自主，對日後的發展，例如入學等更加有利。因此現在是很好的時機，給予他練習及學習的空間，在父母的溫和指導下支持他，不斷提升他們的能力，讓他可以更自主。
家長面對孩子成長的掙扎
有些時候，讓孩子去嘗試並不容易，尤其是在趕時間的時候或是不在家中。如果由家長替他做事情的話，當然一定是快很多和做得更好。倘若站在兒童的發展上看，鼓勵孩子去做是給予他練習的機會，提升他們的能力，他們下次再做同樣的事情時便更有信心。另外，孩子若能掌握一項新技能，他更感受到自己能力的提升，於是更加會自主些，當家長看到孩子的進步，家長也會對付出是有價值的。切記不要和孩子作出權力的角力，家長不是要讓孩子沮喪，只是想孩子一步一步邁向自主與獨立，抱着孩子幫忙的心態，孩子會更加合作。
家長3步應對幼兒自主意識建立
1. 給予孩子空間去嘗試，控制自己想去代替孩子處理以節省時間的誘惑，太多的干預會破壞孩子對自主的信心
2. 讓孩子保持着嘗試，就算他第一次嘗試是混亂，也容許他再嘗試，以致他學習到怎樣解決這件事情
3. 給予一小步的指示，例如一隻手輕輕幫孩子托着果汁瓶，讓孩子易於拿起整瓶果汁，並最後感激孩子的幫忙
資料提供：李偉堂心理學博士
