孩子發展 | 為孩子選擇合適的遊戲?拆解0至2歲感知運動階段

孩子發展 | 為孩子選擇合適的遊戲?拆解0至2歲感知運動階段
日期:2023-05-17
幾乎所有小朋友都喜歡玩遊戲,隨着小朋友成長,他們也會喜歡玩不同的遊戲,遊戲亦可幫助小朋友的社交、認知和心理發展,所以遊戲對小朋友是非常重要。

著名心理學家皮亞傑(1896-1980)是認知發展學派的主要人物。他認為遊戲是求知的工具,也是認知發展的指標,幼兒藉此了解他們自己的經驗與發展。遊戲亦被視為認識外界事物的方式之一,幼兒在遊戲過程中能彈性運用思考與多元的想法去嘗試解決問題。因此遊戲對認知發展具有重大的意義。

合適的遊戲

如何為不同年齡的小朋友選擇合適的遊戲?根據皮亞傑的認知理論,他把小朋友的認知發展分成三個階段,幼兒在0至2歲是屬於感知運動階段、幼兒在2至7歲是屬於前運思階段,直至7至12歲就屬於具體運思階段,12歲以後就屬於形式運思階段。

不同階段特徵

在此我們可以簡單說一下幼兒在0至2歲的感知運動階段的特點和發展狀況。在感知運動階段的幼兒,他們開始明白物體恆存的概念,他們喜歡通過感觸或動作去認識身邊周遭的事物,他們開始有自我認知的想法,知道自己和他人的分別,開始出現一些延遲模仿的行為,又或者是模仿他人的行為。

0至2歲的感知運動階段

在這個感知運動階段的幼兒,他們會非常喜歡玩躲貓貓的遊戲,家長可以和他們一起玩躲貓貓,又或者和他們一起尋找不同的玩具或圖形,從而發展他們與人合作的能力,以及他們的觀察力。

同時,他們的感官正在急速發展,家長可選擇多一些不同顏色和質感的玩具讓他們多嘗試接觸,從而刺激他們的感官和腦部發展,此外透明和不透明的東西,也是很吸引這個年齡階段的小朋友,所以家長也可以利用不同的物料和小朋友一起觀察和做手工,例如在不同顏色的玻璃紙上觀察,對他們來說都是很有趣的遊戲。

從小建立良好的親子關係

遊戲是讓家長和小朋友建立一個親密的親子關係之良方,家長可每天定時為小朋友定出遊戲時間,讓小朋友每天也有定時定候的生活習慣,也有助建立好親子的關係。

資料提供:溫寶儀校長 / 樂沛兒幼稚園

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