【湊仔學堂】孩子有心理怪癖?

【湊仔學堂】孩子有心理怪癖?
日期:2023-02-27
父母在面對孩子的一些奇特行為的時候,真的摸不着頭腦。既不知道孩子為何這樣做,也不知道該如何引導孩子的行為,更擔心孩子是不是心理有問題。今期專家將就幼兒3件常見較為怪異的行為加以分析,讓大家更懂得孩子的心理,輕鬆育兒。


個案一:喜歡黑色



家長問:「女兒6歲,一直以來畫作都是色彩鮮艷。但直到有天,畫簿上開始持續地出現了只有黑色的圖畫。對此,我有問過女兒為何只用黑色繪畫,她回應因為喜歡黑色。對於女兒只喜歡黑色感到奇怪,黑色給人灰暗暗的感覺,擔心小朋友是不是心理上出現了甚麼問題?」

專家解答
只憑喜好而行

成年人對於不同顏色代表甚麼含意都有約定俗成的觀念和想法,覺得具有不同的寓意,如:紅色代表喜慶、黑色代表喪事等。但梁詩慧表示其實對於小朋友來說,他們對顏色的觀念與成年人並不一樣,他們沒有既定的想法,例如在繪畫上選擇使用甚麼顏色,他們或許只是因為單純喜歡那種顏色、那枝顏色筆最易拿到、最深色等,一切只憑孩子的喜好而行,所以家長無需過於擔憂。

觀察日常行徑

孩子的心思往往是單純和獨特的,有時也天馬行空。雖然幼兒的畫作能讓大家了解多一點他們的所思所想,但從專業角度來看,並不會單憑選色來作判斷孩子的狀況,還需要更全面掌握他們參與畫作時的行為和情緒表現。如果家長要判斷幼兒在情緒、情感的發展方面是不是有問題,梁詩慧表示最好的、最直接的方式,就是看幼兒與家人或其他小朋友交往的過程中,有沒有異樣的表現。

避免直問

當孩子畫圖畫時,家長不需特意抽起黑色,亦要避免直問「為其麼用黑色?」,以免令小朋友有感被批評,以致有反效果。因此,梁詩慧建議父母直在合適的時間提問開放式問題。如孩子選用黑色繪畫天空,家長可問孩子「為甚麼你會選擇用黑色來畫天空呢?」,讓孩子更易於去分享,當家長能耐心聆聽孩子的回應,從中便能明白到孩子的想法。

個案二:喜歡反派角色



家長問:「我的兒子3歲,喜歡看格鬥類型的動畫,不論甚麼影片,別的孩子都喜歡正義角色,唯獨兒子卻只喜歡反派角色,平時也愛與家人搞怪,笑着說:『我是怪獸。我是壞人。』。雖然看似問題不大,但都希望請教一下,孩子為甚麼會出現這樣的狀況呢?」

專家解答
未能掌握抽象概念

孩子年紀尚小,即使看動畫或電視節目內容未必能完成掌握,尤其對於「正義與奸詐」、「是非對錯」、「善與惡」等,對他來說都是一些較為抽象的概念。至於,為何會鍾情那些反派角色,梁詩慧表示其實小朋友的喜好也是十分簡單,可以是外型、體積、招數、視覺效果等,一些外觀上的特色而令孩子被吸引,他對於角色只停留在表面,不了解角色在深層次中所代表的意思。


投射劇中角色

在生活中,父母、學校,甚至社會都有一定的規範給予人們來遵守。當小朋友在現實中便需要循規蹈矩,但當在虛擬世界中,孩子便會不自覺地將自己投射到劇中的角色,在好奇心的驅使下,推動他去嘗試思想如果成為反派角色會是怎樣,從而滿足他的好奇心;也有可能因為日常過於守規矩,令他們的情緒無處宣洩,因此藉扮演反演角色來發洩情緒。

反叛期 愛唱反調

小朋友處於3歲,開始第一個反叛階段,梁詩慧指這階段的孩子會開始喜歡唱反調,也希望能夠取得別人對自己的關注。因此,他或會期望藉着扮演反派等一些特別的角色,來吸引其他小朋友與自己親近。有家長擔心孩子常做反派,是不是便會覺得自己是個壞人?對此,家長可以教育他學習分清現實與假想世界,教導他在現實中有甚麼行為是該做、甚麼是不該做的。

個案三:男仔喜歡洋娃娃



家長問:「兒子4歲,他與一般男孩子有點不同,他喜歡玩洋娃娃,不愛玩車。每次逛街,都指定要買洋娃娃,有提議過買玩具車,但兒子偏不要,只鐘情洋娃娃。其實我有些緊張,因爲我希望兒子能成爲一個小男子漢,喜歡女孩子的東西,說不定會讓他變得娘娘腔。我該怎麼辦?」

專家解答
建立「性別多元」概念

孩子在4歲時便開始對於性別的身份肯定有穩定的建立,梁詩慧表示他明白自己長大是個女孩或是男孩。即使男孩子玩喜歡洋娃娃也不代表些甚麼,反而更能幫助他建立「性別多元」的概念,不一定要跟隨既有的傳統觀念,如男孩子應玩玩具車、女孩子才是應玩洋娃娃,讓他們保持好奇心去探索及嘗試不同範疇的事情,亦能建立及尊重性別角色的多元性。


尊重孩子
孩子最大的天性便是「玩」。他會從玩樂中認識世界,在玩樂中尋找自己的興趣,而父母的角色則是從中觀察,並引導孩子,如可以提供同一玩具的不同玩法、提供不同類型玩具予他們選擇,最重要的便要學習尊重孩子自己決定玩法的權利。要知道能夠為小朋友們帶來歡樂的,就是好玩具,不必區別哪些是男孩子玩具、哪些是女孩子玩具,因為它們是全部小朋友都可以玩的玩具。

玩具有利成長

家長不要因為害怕旁人眼光,限制了孩子選擇的玩具。梁詩慧表示孩子玩甚麼玩具不重要,只要是孩子感興趣的玩具,都可以玩。因為重要的是孩子在玩耍的過程中獲得了無可替代的快樂。再者,玩具有不同特性,各個類別的玩具對孩子的成長都有不同裨益,以及在玩不同玩具的過程中,小朋友能夠從中學到和建立了甚麼性格特質才是更重要。

撰文:張芷華
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