【湊仔學堂】大仔細仔能力大不同 剖析幼稚圖收生標準

如何定義「大B」與「細B」？

人們經常都說「大B」與「細B」，到底如何定義「大B」與「細B」？Funny表示，主要是以小朋友在入學時的年齡去計算。「例如2016年度入學的小朋友，如果於入學年度1月至4月出世的小朋友，就是『大B』。至於5至8月出世的小朋友，行內多稱為『中B』。而因為幼稚園入學學年是9月1日，因此，於9月1日或以後出世就叫做『細B』。」Funny表示，有些情況8至9月出世的小朋友都叫做「中B」，主要看小朋友的發展而定。此外，如果入學年齡是前一年可以入學的小朋友，即2015年9至12月出世的小朋友，則稱為「超大B」。

「大B」、「細B」找不同

大小肌肉

大小肌肉方面的發展，Funny表示，當我們要求小朋友去執拾玩具以及摺毛巾時，「細B」的小肌肉發展階段尚未能做到。反觀「大B」一歲時去考學校，但同一時間「細B」只得5、6個月大，的而且確「細B」還未有足夠能力去做到。

自理

自理方面，「大B」一般不用老師費神。「因為你已經不用太擔心『大B』會出現倒瀉水的情況，相反，『細B』的大小肌肉又或者手腕能力不及『大B』高，相對上老師要付出較高精力去照顧『細B』，同時也會緊張些，相反處理『大B』就會輕鬆一些。」

語言

語言方面，「大B」則大致可以回答得到完整句子。「老師可能會問小朋友：『今天誰帶你來？』『你坐甚麼車來？』在語言上，『大B』可能已經答到完整句子：『我坐巴士來。』，但『細B』可能還在說BB話，又或者只答到簡單單詞『巴士』，這就是兩者的分別。

認知

有些學校可能會問小朋友一些有關書中的內容，例如：「你是否觀察得到書中的小鴨子躲藏在哪裏？」由於「細B」的閱讀訓練始終不及「大B」多，因此也可看到「大B」和「細B」在認知方面的差異。「又例如『細B』在一歲前的認知可能是水果、碗碟等基礎，但『大B』可能已經學習數字、認知動物等。尤其是報考一些龍校時，學校往往需要小朋友有足夠的認知和學術能力，『大B』真的在應考時會比較優勝。」

社交及情緒

「大B」能夠憑着他們的生活經驗去表達出自己的喜怒哀樂，他們已經能說出痛，甚至是能夠指明頭哪一處痛，所以學校在收生方面，若收「大B」，他們照顧上也會比較容易。「一旦發生事故時，『細B』可能只懂得以哭來解決情緒上的問題。相反，『大B』就能清晰地講出及指明痛在哪，因此學校當然更加想收『大B』。」Funny續指，特別一些上午班，很多時都取向優先收『大B』，因為這對於學校行政以及老師精神等各方面都會處理得佳。

解難能力

Funny指出，解難講求思維創意，有些學校如協恩就會考小朋友畫畫。「例如老師會問，假設你是動物，你會怎麼做呢？由於『大B』的思維能力真的有別於『細B』，因為『細B』有可能是從未接觸這個問題，而『大B』則可能已經透過生活去經驗，又或者是透過學前班、playgroup去經驗過了，『大B』相比『細B』多了好幾個月的訓練，因此，『大B』在處理這些解難問題的能力都會比較優勝。」

「細B」變「大B」      真係着數啲？

很多家長為了讓孩子能夠追上學習程度，特別讓屬於「細B」的孩子重讀一年K1。小朋友因此由「細B」變成「大B」，也就是Funny所說行內人口中的「超大B」，到底小朋友會否因此更易獲得心儀學校取錄呢？

做「超大B」發展較佳

小朋友由「細B」變成「超大B」，變相有更多時間給孩子開發，發展當然會較做「細B」時優勝。「認真想想小朋友因此多了9個月的時間去開發、去認知，加上如果小朋友不停都有恆常的訓練的小話，那麼一定會有更多的優勢，發展當然也會好一些。」當小朋友去面試時，理應會較還是「細B」時的表現為佳。

善用一年時間

雖說重讀一年K1，小朋友由「細B」變「超大B」，報考幼稚園時有一定優勢，不過Funny提醒家長們，事前宜詳細考慮。「因為停留一年，這一年或許將來都有用，例如轉校，由本地學校轉到國際學校等，其實這一年長遠都有機會有用，問題在於家長想小朋友在哪個階段停留一年，打好基礎，這一點很取決小朋友的能力。」

Funny又謂，近幾年他們都普遍見到一些「細B」的能力並不太差。「根據這兩年面試班的小朋友的取錄情況，當中『細B』取得名幼學位的也有不少。當然，相對上家長是需要付出更多時間如親子時間、閱讀時間等，讓小朋友得到更佳的發展。」

好好把握黃金一年

如果選擇讓孩子留級一年，由「細B」變「大B」，媽媽可如何把握這黃金一年？Funny提議家長多花時間跟小朋友進行story time(講故事時間)以及進行指令訓練。「不少家長心儀的龍校，其實都看重孩子聽指令的能力。如果小朋友認知方面很出色，但卻不懂守規矩，這樣也未必可以入到心儀學校。因此除了保持認知訓練外，也要保持一些指令性訓練，其實小朋友一歲左右，已經可以開始進行訓練的了。」

Funny提醒，家長可以趁這段時間培養小朋友的面試能力。「多給小朋友一些小肌肉訓練例如穿珠仔、砌積木的遊戲，透過遊戲給指令，例如切蘋果，可以跟小朋友說：『請你給我一個蘋果。』看小朋友是否聽你的指令給你蘋果。又例如可以請孩子將黃色積木放在紅色積木上面，進行一些認知訓練，因為幼稚園面試時，尤其比較出名的學校都會考小朋友數字和英文，但一些基礎學校也離不開會問小朋友顏色、水果等題目，這些訓練都可以在家應用和學習。」

家長也要做足準備

Funny表示，如果選擇做做「大B」，家長有更多時間去做準備，不妨多了解學校理念，跟自己是否相同，了解家校合作的情況如何等。此外，現時多了學校要求家長拍片，Funny建議不要面試一刻才去做。「可以提前做好準備以及資料搜集，了解學校需要甚麼，家長可提早準備片段，不要臨急抱佛腳。」

「大B」、「細B」選校策略

選校策略一  學校地點不宜太遠

替小朋友選校，要留意地點。「無論『大B』、『細B』，這一點都很重要。尤其『細B』，居住地方跟學校距離真的不宜太遠，因為『細B』的精神狀況有別於『大B』，『大B』去到入學N班都只得2歲，他們需要充足睡眠及時間去完善腦部發展，因此，不建議到太遠的地點上學。」據Funny了解，有些家長心儀的學校位處九龍塘或紅磡，但居住地點卻是港島區。「來回車程有可能隨時接近兩小時，真的考驗小朋友的耐性，太長的車程是否安全及會否出現特殊情況，小朋友是否有足夠能力去保護自己，這些都需要考慮。」

選校策略二 小心計劃長遠部署

有些家長本身是某些著名津校的舊生，他們的小朋友在小一自行收生時其實已經穩握25分，那麼是否真的有需要去報考一些私立幼稚園，又或者因為學校名氣而跑到老遠的心儀私幼去上學？「如果家長最後只想小朋友入到自己讀過的津校，那麼實在沒有必要花太多時間和金錢去報考其他私立幼稚園。」

選校策略三 預先了解升學狀況

在不少家長的心目中，均有自己心儀的龍校小學，Funny提醒家長，宜先了解各校的升學狀況，例如這些小學附屬的幼稚園，入讀這些幼稚園對於日後升讀心儀小學的機會如何等，然後作出選擇。

選校策略四 預先了解學校資源

選擇學校時，不妨多留意及了解學校的資源，尤其某些有特殊需要的小朋友，例如有過度活躍問題的小朋友，家長欲替孩子選擇的學校， 是否有提供

SEN資源，不論「大B」或，「細B」，在選校前都需要留意，以及預先了解情況。此外，家長也宜了解學校理念是否跟家長相同及是否合適自己的小朋友。

選校策略五 留意學校收生細節

Funny提醒家長，有些學校已經清楚列明不會收「細B」或「超大B」的，家長替小朋友報讀時一定要留意，並作好準備。

加強「細B」訓練 發揮 4 大潛力
 

1. 閱讀能力

Funny指出，家長宜建立小朋友自主閱讀的習慣，因為很多名幼都十分重視小朋友的自主閱讀能力。「家長要給小朋友一個自己學習的時間，其實不沒必要拿100本書給他，而是給他們適量的數目，例如5至10本書，己經可以給小朋友保持新鮮感，讓他們坐定定去閱讀。」

2. 講故事

平日家長可以給孩子設立一個story time(講故事時間)，跟小朋友一起講故事，從中讓小朋友學習耐性。此外，也有些時間可讓小朋友嘗試自己說一些簡單的小故事，從而加強小朋友的表達能力。

3. 玩遊戲

至於玩遊戲方面，如上文提及，家長可以多給小朋友一些小肌肉訓練例如穿珠仔、砌積木的遊戲，透過遊戲給指令，例如切蘋果，可以跟小朋友說：『請你給我一個蘋果。』看小朋友是否聽你的指令給你蘋果。又例如可以請孩子將黃色積木放在紅色積木上面，這些訓練都可以在家應用和學習。」

4. 專注力

Funny又謂，考學校時，小朋友有沒有四處走，以及專注力如何，也是關鍵。「剛才提及，讓孩子自己去玩一些鍛煉小肌肉的玩具，如穿珠仔、切水果等遊戲，其實也可從中鍛煉小朋友的專注力。日常在家某些事情也可放手讓小朋友多去做，例如摺毛巾等，除了可訓練孩子的自理能也可鍛煉他們的專注力。」

Funny又謂，面試時不少學校都會留意小朋友的表現。「例如泊椅子等，不妨在日常生活中讓小朋友學習並且養成習慣，其實這也是公德心及同理心的訓練，家長可從中解釋給小朋友知道，如果我們不泊好椅子，便會很容易絆倒其他人。」