小學直擊｜保良局陸慶濤小學 一條龍直升 擺脫DSE操卷壓力 專注投入活動與比賽豐富才能
辦學理念與教學方針
保良局陸慶濤小學以校訓「愛、敬、勤、誠」為核心，深信學生的成長不止於課本知識，更需要在多元經歷中全人發展。學校一方面堅守專業教學，另一方面積極為學生創造不同體驗與機會，讓他們在成功與失敗中學習。以音樂比賽為例，流行樂隊既能奪金獎，亦可能在淘汰賽中落敗，學生從中學會如何面對掌聲與挫折，這本身就是寶貴的成長歷程。學校期望透過講座、活動、比賽等不同平台，配合香港及世界的發展趨勢，陪伴學生探索未來的方向，讓他們在每一個階段都能看見自己的可能性，真正成為全面發展的人。
100%畢業生直升英中
作為一條龍學校，保良局陸慶濤小學小六畢業生可接駁至聯繫中學 — 保良局羅氏基金中學，為學生提供清晰而安心的升學路徑。由於無需參加呈分試，小五和小六學生可以擺脫操卷壓力，在升中前的黃金時期，專注投入更多不同類型的活動與比賽，同時兼顧學業，為未來升讀羅氏基金中學及大學做好準備。學校設有留班制度，小六上學期便會與中學開會，並向家長發出選校通告，只要成績達標，每位小六畢業生都會獲羅氏中學學位。現時六年級約有132名學生，而羅氏基金中學提供200個學額；學校於2028年9月搬遷至安達臣道校舍後，將開設5班一年級，全校共30班，小六畢業生最多約165人，中學部學額足以全面接收。這樣的安排消除了升學的不確定性，讓家長充滿信心，亦大大減輕學生升學壓力，極少學生會選擇不升讀聯繫中學。
學校特色
校長表示，學校最大特色是學生多元和豐富的才能，能夠在自己喜愛的領域中盡情發揮，同時樂在其中，而且師生與家長之間建立了緊密而互信的關係。學校在體育發展上已相當成熟，足球隊、籃球隊、冰球隊、羽毛球隊、田徑隊及游泳隊均已成軍，並在學界賽事中屢創佳績。當中最具名聲的可算是冰球隊，部分學生從小學經學校培育，升上羅氏基金中學後繼續訓練，甚至成功入選香港代表隊，形成一條清晰的培訓階梯。學校強調百花齊放，因為每個學生的強項都不一樣，而在一條龍沒有升中壓力的優勢下，學校正好提供平台，讓學生在不同領域探索、嘗試，找到屬於自己的亮點，同時保持讀書與玩耍的平衡，避免只顧操練而忽略全面發展。音樂方面，學校設有「一人一樂器」的軟性要求，鼓勵學生按興趣學習樂器，考慮到不同家庭的經濟情況，學校亦提供樂器出借。學校對學生的支援更不限於課後，即使比賽在上課時間進行，在出示證明文件後，學校便會批准學生外出參賽，學生比賽足跡遍及內地、台灣、新加坡、泰國等地。此外，學生在樂器、游泳等才藝上考取級別後，可獲額外分數作為獎勵，進一步肯定學生在學術以外的努力與成就。
常識科改革先驅
學校早於2005年率先取消傳統的常識科，分設科學科與人文科，為學生建立更貼近時代需要的知識架構。科學科以實驗為本，一至六年級學生都要親手做實驗，甚至考試亦包含實驗部分。經過20多年經驗累積，科學科與人文科均擁有訓練有素的專科教師。人文科則着重培養學生對社會的認識，學生透過網上帳號積極參與各類憲法及基本法比賽，潛移默化中建立愛國愛港的校園氛圍。學校同樣發展 STEAM 課程，早在2017年已獨立成科，由最初四至六年級，推展至現在三至六年級全級參與。學校堅持普及化，讓每一位學生都懂得編寫程式、掌握設計思維，為銜接中學及未來世界做好準備。值得一提，STEAM 科當中融入「A（Art）」的元素，所以視藝科同樣會走入 STEM，在實用之餘兼顧美感。學生在音樂科需要學習電子編曲，視藝科經常舉辦前瞻性活動，讓學生廣泛嘗試不同媒介。
無呈分試壓力
學校採用「兩測兩考」制度，兩測只考核中、英、數的閱讀卷，兩考才涵蓋全科。由於是一條龍直資學校，學生毋須參加呈分試，也沒有升中壓力，測考的作用在於檢視學生的學習情況，讓焦點真正落在知識的吸收上。以科學科為例，考核不只限於筆試，還包括動手做實驗。考試時，禮堂會設置實驗站，學生輪流進入，按照試卷指示即場進行實驗，目的是培養學生的實踐能力，而非單純死記硬背。在功課方面，學校重視質量多於數量，功課量與學習內容掛鈎。家教會設有各級家長代表，密切關注各班情況，校長曾收到家長代表反映某星期中文與英文科接連有小測，學校隨即彈性調整，將小測隔開一兩天進行。這樣靈活的安排，可以真正以學生的需要為依歸，讓評估回歸學習本身。
中小學緊密銜接
作為一所12年一貫的學校，小學部與羅氏之間有着緊密而全面的溝通。中小學不同學科每年至少召開2次會議，檢視畢業生升中後的成績與適應情況，並按需要調整小學課程。在學生活動方面，科學科會為四至六年級學生舉辦培訓計劃，安排學生到中學部的實驗室進行探究活動，英文科則舉辦 English Camp 讓中小學生一同參與；中學生亦會回到小學部擔任義工。體育方面，冰球隊及田徑隊更會與中學聯合訓練。交流團方面，學校以往會舉辦環保團，中小學生一同前往不同國家；今年更首次舉辦科學團到新加坡，同樣是中小學攜手參與。視藝展亦會聯合展出中小學生的作品，學校期望每個學科都能做到貫連，讓學生從小學便開始期待與盼望中學生活。此外家長方面，部分講座會會安排家長到中學部聆聽。學校致力讓各持份者展現，這是一個真正連貫、緊密銜接的12年教育體系，是名副其實的一條龍學校。
拔尖課程
學校設有拔尖課程，主要針對三至六年級學生，範疇集中在中、英、數三科。以中英文為例，課程重點並非應試操練，而是創意寫作、詩歌創作等考試範圍以外的內容，讓能力較高的學生可以跳出考試的局限，在輕鬆的環境下發揮所長，激發創意，深造才學，吸納更多知識。以文學為例，學生可以嘗試寫長達一千字以上的作品，不用受限於考試時間、字數與文體要求，並有機會參加校外寫作比賽，進一步拓展視野。此外，課程亦包括解難訓練，讓學生涉獵更多不同範疇。拔尖課程每星期一堂，安排在臨近放學的時間進行。
兩文三語環境
學校實行雙班主任制度，不分正副，兩位班主任共同照顧班級學生。在教學語言方面，學校因應不同學科作出靈活安排：中文科以普通話教中文；英文科、科學科、音樂科則全以英語授課，這項安排自2005年開始，目的是為學生提供更豐富的英語語境。數學科則以廣東話教學為主，輔以英文教材，在每個單元完結時，老師會提供英文詞彙及句式，讓學生從小熟悉數學科的英文表達方式，為銜接英中做好準備。學校強調，學生最重要是理解數學概念，語言只是展示方式，概念掌握後，中英文皆不成問題。除此之外，學校更創造大量機會讓學生把語言「用出來」，每當校內集會，學校都盡量讓學生主導，鼓勵他們以英語主持。學校的外籍老師亦「滲入」校園各地，在課室、集會、小息等不同時段，與學生隨時隨地英語交流。中文科則有辯論、朗誦節及問答比賽等等，同樣重視表達與應用。學校相信，舞台是屬於學生的，只要給予機會，他們自然會建立信心，不再害羞，勇敢地用語言表達自己。
對外交流
學校積極推動國際化教育，透過大量對外交流活動，讓學生放眼世界。學校設有一所澳洲姐妹學校，雙方學生會互相到訪，認識當地文化。此外，學校足球隊曾遠赴西班牙，在奧運級別訓練場集訓，今年更前往沙特阿拉伯觀賞球賽；樂團到不同地區演出，合唱團則於暑假前往新加坡參加國際合唱節，內地的交流團更是不計其數。學校強調，學生的視野不能局限在校舍之內，必須走出課室，才能真正發光發亮。為了確保每位學生都有外出交流的機會，五年級全級學生每年都會安排3天2夜的交流團。校長表示，不是每個學生都擅長體育或音樂，但每個學生都需要看見外面的世界。在旅途中，學生要學習沒有父母在旁的情況下，獨立處理大小事，遇上困難時懂得求助，這本身就是重要的成長歷程。六年級則設有畢業訓練營，同樣是3天2夜在香港進行團體活動，為小學生活留下美好回憶。
家校合作
學校高度重視家校合作，自小一入學開始，學校立即與家長緊密溝通，亦透過升小講座，針對性地向已取錄學生的家長介紹學校文化與運作，各班級設有通訊群組，方便家長隨時發問或求助。在日常溝通上，無論是讚賞、投訴或意見，校方都會認真聆聽，校長強調，合理的意見會跟進改善，不合理的也會向家長坦誠解釋。無論是家教會還是學校都以「學生為先」作原則，凡是對學生有利的事情，大家有商有量，共同推動。學校非常歡迎家長瞭解學校的運作，因為家長也是持份者，這樣才能有效配合學校的教育方針。
校長的話
「我衷心希望家長能與學校愉快合作，選擇學校時，最重要的是覺得這所學校適合你的小朋友，如果發現學校的方向與你的教育理念不一致，請仔細想清楚才作決定。對於學生，我希望你們不要害怕失敗，也不要懼怕挫折。每個人的人生都會經歷順境與逆境，我們都在經歷中成長。重要的是，面對難關時，我們一起衝破；面對順境時，我們一起開心地攜手前行，從體驗中學習，也在體驗中成長，並從中找到學習的樂趣。祝願小朋友在小學時期已經準備好正向、積極的態度，帶着這份力量去迎接中學，並朝着大學前進。最後，我想對家長說，我們攜手讓孩子擁有一段美好而充實的小學時光。」
學生心聲
Leanne Wong 5年級
「在學校裡，我最喜歡參加流行樂隊和爵士舞隊。因為我從小就愛唱歌跳舞，加入這些隊伍後，我有很多機會去表演。最令我難忘的，是在學校綜藝晚會上，竟然可以和專業的歌手和樂手一起同台演出！雖然每次表演前都要花很多時間辛苦練習，但能和隊友們一起努力完成表演，我感到非常快樂，心裡充滿了成就感。」
Elim Ding 5年級
「我是學校田徑隊的成員，至今已經有4年的訓練經驗了。我之所以熱愛田徑，是因為在艱辛的訓練過程中，總有一群志同道合的好友互相扶持，老師和教練也給予我莫大的鼓勵與支持，讓我充滿動力。田徑隊每年都會提供豐富的參賽機會，讓我能與來自不同學校的對手切磋。除了田徑隊的訓練，我最喜歡的科目就是體育課。課堂上那些趣味十足的體育遊戲總能帶給我們歡樂，而與同學們並肩玩耍、共同流汗的時刻，更讓我感受到校園生活的溫暖。」
小一叩門面試貼士
凡報名學生均有面試機會。第一輪面試是集體活動，10多名學生一起唱歌跳舞等等，老師會從中觀察學生的能力、與人相處的態度、笑容以及是否願意與人互動。第二輪是個人面試，由不同學科的老師與學生分別以廣東話、普通話和英文聊天，不懂得說其中一種語言沒有關係，老師會靈活轉換頻道，最重要是學生願意回答。學校期望學生是純品、開心以及願意與人交流的。這些本質都是家庭長年累月培養出來的結果，反映家長的教養方式，學校希望與學校理念一致的家庭，一起為學生努力。
校網：/
學校類別：直資學校
宗教：/
辦學團體：保良局
創校年份：1988
校訓：愛敬勤誠
教學語言：中文（包括普通話）及英文
師生人數：教師65人，學生784人
班級：6級， 每級四班
設施：禮堂，籃球場，電子音樂室，電腦室，STEAM 創客室，科學實驗室，多元智能活動室，視藝室，音樂室等。
課外活動：爵士舞，乒乓球，羽毛球，足球，籃球，田徑，游泳，攀石，冰球，戲劇，小小演說家，流行樂隊，管弦樂團，合唱團，數學學會，美術學會，中英數拔尖班，校園電視台製作隊，辯論隊，升旗隊，編程課程，機械人課程，樂器班等。
聯繫中學：保良局羅氏基金中學
地址：新界將軍澳寶林邨
電話：2701 0011
網址：https://www.plklht.edu.hk
原文刊登於《媽媽寶寶》453期
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