【校園直擊】宣道會陳元喜小學 悉心打造關愛校園
｜致力建立基督化正向價值
宣道會陳元喜小學校長吳澤來表示，學校最大特色是建立學生基督化的正向價值，並悉心打造關愛校園。「我們希望透過聖經內容以及基督教教育將正向價值結合，刻意將聖經故事人物等融入正向價值觀裏，藉信仰將正確、正面的想法帶給小朋友。學校因此作出調節，大膽取消每週一節的宗教科，將之變成每天早上15至20分鐘的宗教成長課，透過信仰交流、聖經人物故事將正向價值更生活化地傳遞給小朋友，而並非成為需要考試的科目。」吳校長又謂，在每天15至20分鐘的短課中，老師會跟小朋友分享聖經故事，以聖經人物的事蹟結合24個性格強項，向小朋友灌輸正向的價值觀。另外，每週五均設有團契週會課，讓小朋友和老師有更多接觸的時間。我們將全校的學生分成40多個團契小組，每位老師帶領一個小組，每組大約有10多人，由於師生比例上不高，老師就可以更緊貼地關顧小朋友的成長及學習需要。
｜資優創意培育
除了建立基督化正向價值，資優教育也是學校的重點之一。「除了關注學生的品格培育外，我們學校的另一主打是校本資優創意培育課程，學校透過幾個層面處理小朋友的學習。首先，第一層是全班式學習，我們堅信每一個小朋友都有學習的潛能，過程中若能提供足夠的機會和資源，加上老師們的鼓勵，便能令小朋友有更佳的提升。學校提供的課程活動都以全班式作設計，以合作學習進行高階思維訓練，利用高階思維13招、解難策略等提升學與教效能。」吳校長續指，學校亦會透過全方位學習活動加強小朋友在創意方面的培養。「我們透過STEAM教育元素，讓小朋友動手做，以及結合不同學科如常識、電腦、數學等，藉此提升小朋友的創意能力。學校今年也開展了一個嶄新的創客課程，小朋友透過課程進行音樂創作。小朋友除了要自製樂器，過程中要不斷改良，令樂器可有更佳的發聲效果，然後在音樂課堂上應用，進行簡單演奏。高年級又會嘗試加入編程(coding)元素，進行電子音樂製作。」
｜強化兩文三語能力
宣道會陳元喜小學也致力強化學生兩文三語能力，除了不同校本拔尖課，如英語大使、辯論隊、校園記者等，以培育學生語言智能，其次是推廣小朋友使用兩文三語，讓他們有更多展示的機會，展示活動包括英文及普通話講故事、朗誦及「我是小網紅」活動等，從而提升學生們的自信心以及語文運用的能力。吳校長表示，學校也投放不少資源培訓學生的語文能力，以英文科為例，學校共聘請了4位外籍老師，而時間表內也特別增設一節英語話劇課，讓小朋友更有信心去運用英語。此外，學校也著重學生在普通話方面的學習，設有普教中和粵教中。今年舉辦的「我是小網紅」(KOL)活動，會給學生不同的主題，讓小朋友拍下片段，以英文或普通話作介紹，影片會於校內及內聯網發放，今年也會將KOL計劃加插實體表演環節。
📌 小一叩門貼士
|
