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幼稚園直擊｜德信幼稚園着重培育四大德育老師家長配合協助實踐良好品德

日期：2025-06-02

創立於1930年的德信幼稚園，至今已有95年歷史，屬油尖旺區的非牟利幼稚園，秉持天主教信仰原則，致力推動愛的文化，並且重視德行培育，現任校長前身為社工，認為家庭關係對幼兒成長至關重要，所以在構思活動時，都能跳出傳統框框，切合現今父母和小孩的需要。

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由社工變校長

德信幼稚園創以「勤而樂」為校訓，培養學童良好的學習態度，並注重德智體群美的全面發展，課程採用主題教學，結合參觀、探索等活動，提升學童的學習動機及語言表達能力。林婉珊校長從事幼兒工作達20多年，接觸幼教後發現孩子在學校的成長雖然重要，但其實家庭關係對小朋友更為重要，所以轉投社工界於社區中心服務，10多年前已加入德信幼稚園擔任家庭關係主任，後來被學校邀請成為副校長，18年更升做校長。林校長直言：「作為前社工的優勢是在家校合作方面可以聯繫得更好，例如會幫學校想多一點創新的意念，或者隨着家長的需要，及小朋友的發展階段作出配合，多點為家長而設的Workshop及親子活動。」

活動中探索

學校方針都是以兒童為本，不過近年增添了很多的體驗式學習，林校長指以前學校很傳統，甚少外出的機會，由於自己做社工時經常帶小朋友出活動，明白只要有足夠人手比例就可以，所以鼓勵同事一起走出課室，「尤其是近兩年都覺得小朋友不能再單向去傳授知識，所以多了很多出外的學習活動，邀請一些例如紀律部隊等的講座，以及帶小朋友去不同的地方去參觀活動。今年是首次跟學生們去花展，他們從探索活動中也學了很多東西，例如花茶等副產品，還有智能除草機，也認識了世界各地的花卉。」此外，早前學生們更到荃灣大會堂觀看了幼兒粵劇，在觀看過程中，除了會一起打節拍，還會有其他互動環節。

學習生命教育

校舍已有95年歷史，近年也逐步翻新，例如班房、洗手間及操場，都進行了一些以兒童為本的現代化工程，比以前較多色彩，「添置了很多設備，都是為了小朋友，剛剛舉行的Open Day，家長們都覺得感覺很不一樣。」對於學校課程的特色，家長都會較着重語言發展，德信幼稚園以主題學習或專題研習為主，校舍不單有足夠的活動空間，早兩年更增設了「科探室」，發展小朋友大自然生活的學習範疇。「我們特意設計『科探室』，希望小朋友透過自己去養殖一些小動物，例如小龍蝦、魚等，看到小龍蝦脫殼就像我們也要換季一樣，亦會見到魚BB出生的過程，學會了一個生命教育；此外，還會親手種植，由施肥到收割都由老師帶着他們一手一腳去做。」

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鞏固英語知識

對於學生的英語發展，除了有兩位英籍老師駐場展開單向式的教學，亦會在自選時間內，與小朋友在活動中以英語溝通，鞏固知識，「有些平日發言較少、偏向文靜的小朋友，老師會邀請他們去一些區角，或以教具去鞏固他們學習，去鼓勵他們多點自信，願意多說。」德信除了幼稚園，旁邊更有直屬小學，不過卻是男校，雖然如此，但仍有不少家長替女兒報讀，「好感恩家長都好喜歡我們，有些更是在這裏畢業，所以子女都選擇入讀德信，甚至乎有家長是三代同堂，爺爺都是這裏的畢業生。其實畢業之後，女生家長通常會選擇St. Mary’s，或者油麻地天主教小學、大角嘴天主教小學等等。」

別依賴照顧者

學校每兩個月會有不同主題，例如禮貌、整潔、分享及責任，老師會透過話劇灌輸給小朋友，或會加入互動情節，之後去觀察其發展，同時亦會發送訊息給家長，希望對方能同步配合，「獲得評分最好的，我們會有表揚活動，並非實際有禮物，只是單統在操場上繞場一周，用掌聲去讚賞他們。」林校長同時又指出，在活動中又能看到小朋友的責任感，有時學生忘記了穿體育服上學，很多時第一時間都會指是家長或工人姐姐的責任，「我們會告訴小朋友，你已經是K3的學生，可以跟照顧者講清楚什麼時候要穿什麼校服返學，這個都是自己的責任，不可以每樣事情都依賴或指摘其他人。」

從錯誤中學習

對於教育小朋友，由於是社工出身的關係，林校長自言會較着重他們的邏輯思維能力，「看到小朋友輕生的新聞，現在不單止要教小朋友，其實也要教育家長，我們應該讓小朋友從錯誤中學習，不要因為小朋友經常要贏所以遷就他，要他知道在失敗之中學習這些經驗，以及和人相處的技巧。」林校長亦指與人溝通、協作能力，以及分析正確價值觀都非常重要，尤其COVID之後的小朋友說話技巧真的較弱，或者較害怕與人相處，「我們會有些單純認識的教學活動、自選活動及主題活動，也有專題練習，小朋友透過學習再一起分析及討論，繼而投票作出決定，明白什麼叫妥協。」

別太早介入爭執

林校長又指，其實小朋友相處之間，一定是有些爭執，有時候家長真的不要很快去介入，因為有時小朋友之間出現爭執，回家跟父母投訴，可能家長很快就已經介入，接着雙方家庭的父母，就會因為這件事而面左左，「有時好搞笑，我們會留意到，小朋友沒有隔夜仇，好快會沒希事，做回好朋友，但放學的時候，因為知道雙方的父母關係不好，而扮分開，但他們在學校內其實玩得好開心。」對於人際溝通的技巧，林校長指絕對不要濫用「對不起」這三個字，她解釋：「我會教小朋友，說一兩次還可以，但其實講對不起之餘，背後的意義是要有改善，而不是單單說說便算哩！」

面試貼士

面試的時候就是於家長在場的情況下與小朋友玩，接着老師會跟父母傾談，主要會觀察小朋友的性格，以及基本的認知能力、說話表達能力。又或者跟他說故事，讓小朋友跟我們做一些動作，以及回應故事裏面的內容，當然亦會留意他們的親子關係。

校長的話

德信幼稚園並非催谷形的學校，我們提倡適齡教學，同時亦希望家長不要給小朋友這麼多壓力，我們要讓家長明白，其實小朋友不一定只是讀書，看看小朋友有否不同的潛能和興趣可發展，因為真是步入了AI的時代，很多學術的發展，真是不需要再去寫和記，所以我們希望小朋友自主學習，有自己的興趣。作為教育工作者應輔助幼兒從小建立正確的價值觀，培養他們的分析判斷、邏輯思維能力，才能從互聯網及日常生活中辨別是與非。

家長心聲

打下堅實基礎

媽媽：馮太

女兒：馮月晴（K3）

回想起日朗在德信幼稚園的日子，真的充滿了快樂和無憂無慮的時光，今年亦到妹妹月晴畢業了。林校長和老師們用愛心和耐心教導他們知識，令他們對世界充滿了好奇，對學習產生了興趣，讓他們打下了堅實的基礎。亦令剛升上小一的日朗，能夠很快便適應新環境和接受新挑戰。在此藉着這個機會感謝各位的教導和照顧，陪伴着他們成長，這份珍貴的回憶永遠留在心中。

優質學習環境

媽媽：彭太

兒子：彭朗僑（K3）

轉眼間兒子已經高班了。從當初害羞的小BB，成長為如今自信有禮的小男孩，這一切都要感謝校長、主任和老師們的耐心引導與關愛。學校不僅提供了優質的學習環境，更透過豐富多元的活動，讓孩子開拓視野、快樂成長！今年學校精心籌辦了賀年主題市集、運動會和開放日等活動，讓小朋友留下難忘的回憶；還有參訪區內的小學體驗日，更幫助我們對未來的升學之路充滿信心！