【幼園特寫】東華三院馬陳家歡幼稚園
| 培育5A的孩子
▸ 東華三院馬陳家歡幼稚園的辦學使命為培育5A（Attitude良好態度、Active-learner積極學習、Artistic sensibility美感觸覺、Advocacy宣揚正念、Adaptability適應世界）的孩子。
學校希望培養幼兒良好的態度，懂得以禮待人。學習方面，鼓勵學生主動探索、有好奇心愛發問。學生在校也有很多機會學習欣賞藝術，發揮自己的創意和想像力。學校注重培養學生正面的價值觀，助學生提升自我，逐步建立自信，同時也學習欣賞他人。學生的解難能力也是學校重視的部分，希望幫助小朋友日後適應世界，接納和適應不同文化。學校希望通過幼稚園的三年的課程，培育小朋友成為5A孩子。
| 提升閱讀興趣
學校運用繪本教學，教材為繪本圖書。勞麗雲校長介紹，以圖書進行教學可幫助學生從閱讀中學習不同概念，培育幼兒在語文上的學習。學校也會因應學生的能力選書，比如字數方面，低班的繪本圖書相對幼兒班在字數上有所增加，而高班的內容較長，幫助升小時在閱讀理解以及課程方面的銜接。同一本圖書也適合不同級別的孩子，老師會因應幼兒的能力而設計和調整教學，引導小朋友探索，隨孩子的能力提升而加入更多不同的元素和範疇。學生在不同年齡看同一本書有不同的感受，從中能見到語文表達能力的提升。圖書教學也能提升學生的閱讀興趣，家長也會反映小朋友們會保存着圖書，常常翻看。
▸ 每學期學生有大約5至6本圖書，三年大概有三十本圖書，孩子們有豐富的材料進行閱讀。
▸ 以書面語朗讀書
學校以朗讀圖書為策略，學生會用書面語朗讀圖書，有助提升對文字的興趣。用書面語朗讀圖書後，老師會鼓勵學生猜所朗讀的字詞的意思，比如讀到書面語洋芋片，即口語中的薯片，學生會在過程中對應書面語和口語，有助提升書寫能力，增進對字詞的理解。同時，很多詞語的口語和書面語的對比也會讓他們覺得有趣，比如士多啤梨和草莓，讓小朋友更有興趣、更主動進行閱讀。
| 重視兩文三語
學校着重兩文三語的教學，各班均為雙語班，有兩位本地老師以及一位外籍老師為班主任。學生在自由遊戲中參加不同活動時，包括中、英文老師在內的三位老師會與學生一同參與，營造良好語境，小朋友有主動運用不同語言的機會，將所學運用在日常生活和應對之中，比如在模擬去超級市場買東西、扮演醫生的場景下都能自信、自如運用兩文三語。英文老師也會參與孩子的各項活動中，除了英文科的上課時間，也會參與到學生體能、音樂等方面的學習以及遊戲時間中，讓學生可以經常運用英語。
▸學校提供Amazing Pen點讀筆，作為增潤課程幫助孩子在課堂外學習廣東話、普通話、英文。在校3年期間，學生可不時將點讀筆帶回學校加入新教材。小朋友們在家中也能學習，培養他們的自學精神。
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