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幼稚園直擊｜東華三院廖恩德紀念幼稚園注重幼兒全人發展

日期：2023-05-03

東華三院廖恩德紀念幼稚園注重幼兒的全人發展，以「樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新」為辦學宗旨，致力培養幼兒學習多方面的知識以及健全的身心靈發展。校長黃珮珊校長表示，校方相信每個幼兒也能像夜空群星般散發出屬於自己的光芒，故藉著「星」的意象鼓勵幼兒，以「STAR」特色課程貫穿 4 個學習領域，包括「積極自主(Self-directed)」、「發展潛能(Talent)」、「愉快學習(Authentic Happiness)」和「正向抗逆(Resilience)」，奠定終身學習基礎。

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讓幼兒成為學習主導者

東華三院廖恩德紀念幼稚園認為知識應活學活用，因此致力創建具啟發性的學習環境，提供豐富的教學設備及資源。學校銳意引入嶄新的機械人課程及「Amazing Blocks 奇趣積木」課程，讓幼兒從遊戲中動動腦、動動手，培養他們的數理邏輯思維及提升自我解決問題的能力，領悟如何自主學習。「學校亦編制螺旋式課程，以兒童思維方式為本，編制學科結構，隨著年級的提升而拓展學科內容，使之在課程中呈螺旋式發展，並在課程編排中增加幼兒與同伴、成人及自然環境的互動，培養多探索、多思考、多提問的學習態度，讓幼兒成為學習的主導者。」

趣味出學習

校方一直十分重視培育幼兒的兩文三語及科數能力，透過繪本課程結合語文、幼兒數學、大自然與生活等學習範疇，並以遊戲貫穿連繫，讓幼兒體驗箇中樂趣，從而愛上學習。在學校的悉心栽培下，學生在朗誦、故事演講及數學等公開比賽中均屢獲殊榮，為校爭光。以去年的香港學校朗誦節為例，學校派出的高班學生均全部獲獎，成績令人鼓舞。

STAR 設計特色課程

此外，校方又以「STAR」（星）設計特色課程，透過多元化的活動提升幼兒的自主學習能力，讓他們發揮小宇宙，以達至全人發展。為此，學校每年的主題均以發展幼兒的潛能為目標，讓他們獲得更多自我發揮的機會，如星星般積極的互相照亮，盡展所長。

讓孩子自由探索

黃校長指出，以本學年為例，學校的關注項目包括從發展幼兒的品德教育認識中國傳統文化，透過參觀、研習及討論，讓幼兒從實踐中體驗中國文化與自身的關係，並藉著舞台演出展現潛能。「此外，學校亦致力培育幼兒的觀察力及解難能力，藉自由探索和自主學習，促進其全面均衡發展，提升幼兒對探索能力的掌握，並透過每月的成果展與家人共享學習的快樂及成果。」

運用資訊科技鞏固三文兩語

值得一提的是，東華三院廖恩德紀念幼稚園將語文及學術內容以遊戲的方式帶出，讓幼兒體驗箇中樂趣，從而愛上學習。學校亦推行「Amazing Pen 奇趣筆」課程，讓幼兒運用資訊科技鞏固已學三文兩語，包括 Cambridge，Trinity及 GAPSK 課程，更鼓勵幼兒參與校外的公開試，藉此擴闊視野及提升自信心。

學校致力培育幼兒的觀察力及解難能力，藉自由探索和自主學習，促進孩子全面均衡發展。

透過多元化的活動提升幼兒的自主學習能力，讓學生發揮小宇宙。

東華三院廖恩德紀念幼稚園將語文及學術內容以遊戲的方式帶出，讓幼兒體驗箇中樂趣，從而愛上學習。

學校致力創建具啟發性的學習環境。

童是藝術家

黃校長表示，校方相信每位幼兒都擁有獨一無二的天賦和能力，能夠發揮無窮無盡的可能性，故此學校致力提供多元化興趣班，讓幼兒按興趣自由選擇，包括芭蕾舞、中國舞、拉丁舞、武術、各種樂器、花式跳繩、快樂小蜜蜂隊、交通安全隊、升旗隊，以及「童是藝術家」幼兒藝術教育發展計劃等，讓幼兒能一展所長，盡展潛能。

校舍設施充足

甫踏入東華三院廖恩德紀念幼稚園的校舍，感覺特別開揚，光線充足，給人十分舒適的感覺。黃校長透露，校內面積約 5,430 平方呎，另設有超過 3,000 平方呎戶外遊戲場，銳意為幼兒建設一所具多元化活動的學習園地。本年度新加入室內攀石牆、繩網梯、多功能滑梯，以及智能跳繩機，藉此為幼兒提供更多元化的體能活動，讓不同年齡階段的幼兒發展強壯的體魄，建立對參與體能活動的興趣，並培育幼兒正面的價值觀和積極的態度，養成良好的生活習慣，讓幼兒愉快成長。

建立良好家校關係

談到家校合作方面，黃校長表示，校方認為家長在幼兒成長旅途中扮演重要角色，故此十分重視家校合作，透過家長教師會，讓雙方緊密聯繫，了解幼兒的成長需要，促進孩子在學習知識及身心各方面的健康成長。

學校共有兩名外籍老師，從趣味中讓小朋友學習英語。

學校亦推行「Amazing Pen 奇趣筆」課程，讓幼兒運用資訊科技鞏固已學三文兩語。

本年度新加入室內攀石牆、繩網梯、多功能滑梯，以及智能跳繩機，為幼兒提供更多元化體能活動。

戶外活動空間十足。

校長的話

每個小孩子都是 Stars on earth

黃珮珊校長表示：「作為教育界的其中一份子，我經常有一個疑問，究竟甚麼是優質教育？是教導學生獲取好多獎項？還是教導學生考試 100 分？教育這兩個字看似簡單，其實卻蘊藏著深奧的意義。記得曾經看過一套電影《Like Stars on Earth》，中文譯名是《心中的小星星》，主角正正是父母眼裏的問題小男孩，在所有長輩老師心目中，他都被標籤為調皮搗蛋、一無是處、成績差劣的人。直至遇到一位老師，不但發掘到小男孩在繪畫方面的才能，更發現原來以往學習上的不合作，都因為他有讀寫障礙所致。經過老師悉心針對性的教導下，小男孩終於擺脫以往種種負面標籤，更找到自己的學習樂趣。電影中有一句對白發人深省：『每個天資獨特的孩子，都需要一個懂他的老師…』作為教育工作者，究竟我們應該跟從社會上傳統的準則，將學生同質化，還是根據學生的差異特質，讓他們發展自己特有的潛能？我相信每個人都有自己的想法，但廖恩德紀念幼稚園就認為每個小孩子都擁有獨特的天資，都是『Stars on earth』，所以根據幼兒學習特質，學校設計出『STAR』特色課程，透過多元化的活動提升幼兒自主學習的能力，讓他們發揮小宇宙，更在疫情之下建立自身的抗逆力，成為閃耀的星星，發出屬於自己的獨特光芒。」

面試小貼士

「由於大部分小學都不會接見所有叩門生，因此一份令人印象深刻的小朋友 Portfolio最為重要。為此，家長宜預早為孩子整理好 Portfolio，並記得將重點放在最前面，之後是叩門信，最好由小朋友親手撰寫的文字為佳，最後就是列出小朋友曾獲得的獎項內容。如有需要，可用螢光筆劃出重點部分，讓人更易閱讀。」