多元化發展

自1990創立的香港保護兒童會新航黃埔幼兒學校，一直以來着重幼兒全人發展及身心發展，包括社交、情緒、表達能力、自理、大小肌肉及價值觀培養，透過德智體群美的範疇，提供多元化學習。何嘉鈴校長指出，學校不但着重幼兒健康發展，也會向家庭提供優質的服務，支援及與家長結成夥伴，主動與家長溝通，講述及了解幼兒的身心發展及學習需要，讓幼兒能全人發展，培養幼兒良好的生活習慣和自學能力。

誘發學習潛能及動機

何嘉鈴校長表示，學校會因應幼兒的需要及進度，創設多元化的感官刺激機會，例如感官牆、感覺探索遊戲等。老師平日透過自製教材，讓幼兒可以多角度學習及把學習得到的知識及能應用在日常生活中，讓幼兒於遊戲中學習，提升自我的個人經驗，誘發幼兒的學習潛能及動機。而在學習的過程中，何校長相信每位幼兒都愛遊戲，校園不但以「遊戲」為教學策略，還在不同時段加插不同形式的遊戲，培養幼兒學習興趣、協助幼兒建立正面的學習態度和良好的生活習慣。

為了令幼兒能全面健康地成長，在課堂或日常生活中，老師會邀請幼兒在課堂或日常生活擔任小幫手，讓他們能建立自信及正面的自我形象。何校長指出，學校非常重視學生的品德教育，尤其是培育學生的責任感，因此在早會設品德故事分享，培育幼兒懂得關心及珍惜周圍的人、事、物及環境，透過生活經驗，教導幼兒愛惜生命、培養良好品德、正確價值觀及自我形象。另外，在自選區角活動時，更可讓幼兒自行選擇不同的區角進行活動，並透過區角的設施，培養幼兒解難決問題的意識，亦能讓幼兒從中建立良好的社交能力，能適當地與人溝通，尊重他人及培養責任感。

全方位發展

學校在日常的課堂中，以活動教學形式教授英語及普通話，提升幼兒兩文三語的能力。何校長續稱，學校備有不同的研習主題，能激發幼兒之學習興趣及好奇心，在活動過程中學會討論、探索、觀察、比較、總結等，從而建立多維度及邏輯思考，全面提升幼兒的解難能力。還有幼兒最愛自由遊戲時間，學校於課室及大肌肉室設置不同的遊戲區域，包括高空區、垂釣區、建構區、寧靜區等。周遭擺放不同的低結構物料，例如木板、樹枝、松果、紙皮、紙盒，膠條及車呔等，讓幼兒能夠自主地探索及發揮創意；在建構的過程中能夠與同伴協商、分工合作，更可以讓幼兒自由地選擇在喜愛的區域進行。學校每年都會舉行「藝術周」，在美藝導師的指導及協助下，幼兒可以運用不同的素材作為表達及創作的媒介，盡情發揮；在上藝術語文課時，更會透過故事、音樂、體能、美藝等多元化的學習元素，融合於各項活動中，提升幼兒學習興趣及發展潛能。

學習自我照顧

幼兒剛踏入校園時，需要面對不同處境，老師會努力與幼兒建立互信的關係，讓幼兒適應新環境，接納同伴，開始建立自己的人際社交網絡，學習與人溝通及表達自己，從而建立群體生活及社交，並適應新的學習環境。學校也很着重幼兒的情緒及語言發展，提供不同創設情景，幼兒能透過不同的角色扮演及小遊戲，分享自己的生活經驗，從而提升幼兒的表達能力。此外，培養幼兒的自理能力也十分重要，例如穿脫鞋襪、衣服、扣鈕扣等，學習管理個人物品如收拾功課及或擺放水壺等，為幼兒提供學習自我照顧的環境。

提升學習效能

何校長表示，目前共有4班（N1、N2、N3、N4），N1有20人，N2至N4各級分別約有20至30人。每班各有2名班老師，另額外增聘輔助老師定時入班協助進行課堂活動。而N1至N2班在課程編排方面，會因應幼兒的氣質及特性作策略性的部署，主要培養小朋友的自理能力，投入學校的生活流程，透過社交互動，增強多與別人溝通的機會，提升幼兒的語言發展。此外，學校多以小組形式進行學習，並確保幼兒有足夠的機會在課堂中操作不同的教具，老師也可以藉此仔細觀察及掌握每名幼兒的學習情況。

大小肌肉發展

學校與體適能老師共同訂立了各級整年的體能訓練，當中包括不同項目，例如協調力、肌力、平衡感等，透過不同的遊戲活動，促進幼兒的大肌肉發展。除了大肌肉活動外，學校亦十分關注幼兒的小肌發展，並提供小肌肉的活動，例如夾小珠、搓紙粒球、撕貼、掐、揉、倒等操作，提升幼兒的小肌肉靈活度、抓握力、穩定性等，為日後書寫奠下穩健的基礎。在音美藝發展方面，學校為幼兒設計多元化的音樂活動，讓幼兒可以透過對音樂的欣賞，體驗律動，旋律的高低快慢，在音樂的薰陶中，培養音樂感。

提升學習興趣及經驗

所謂「環境育人」，學校深明一個優質的成長環境對培育幼兒起關鍵的作用，故此學校會因應幼兒的學習需要及課程進度，創設多元化感官刺激的學習環境，例如感官牆、感覺探索遊戲等。老師亦會自製教材，引發幼兒的學習興趣，讓幼兒作多方面的嘗試，豐富其學習經驗並適切地應用於日常生活中，發揮其學習潛能。

家長義工團隊

學校每年均會發展家長義工團隊，家長義工可定期到校擔任不同的崗位，例如「守護健康大使」每天於大門外，協助幼兒作進校前的消毒工作，亦會安排家長義工到校協助教材製作等，家長可以藉着義工活動增強彼此的認識，另一方面可以讓家長更了解學校的校情，幼兒亦因此得悉家長到校能與自己一同上學，提升幼兒及其家庭對學校的歸屬感。 

戶外參觀體驗

學校會因應幼兒的年齡、學習的需要，安排不同類型的戶外體驗活動。何校長表示， N1(PN)及N2(K1)幼兒因年紀較小，會先從日常生活經驗及社區開始探索，如探索公園設施、認識超級市場的物品、認識社區的商舖及功用等。而N3(K2)及N4(K3)的幼兒特質是對所有人、事、物也感到好奇，為滿足幼兒的求知慾，會安排更多元化的戶外體驗活動，如參觀工廠、耀學園、陽光笑容小樂園、科學館、太空館、歷史博物館、藝術廊及社區設施等，讓幼兒從戶外體驗中擴闊視野。此外，也會邀請不同的外間機構到校進行講座，例如消防處、木偶劇場、香港警務處舉行道路交通講座、中華電力舉行講座等，讓幼兒可以從多角度認識身體的人事物。

 校內及戶外表演

何校長續稱，學校一向重視幼兒表現自己的機會，除了校內各班的節慶表演、戶外小童軍快樂傘比賽、英文歌唱比賽外，學校也會參與社區及各界舉辦之表演及文化等活動，讓小朋友從多方面發揮潛能，增廣見聞、建立自信心。

面試攻略

何嘉鈴校長

實體及網上面試兩種模式

何嘉鈴校長表示，學校每年11月開始進行新生面試，由於幼兒年紀尚幼，面對疫情未穩定，明白家長會對到校面試有所擔心，故今年的新生面試， 學校特別安排到校實體個別面試及網上面試兩種模式。而為了方便家長們，學校收到申請後會先透過電話及信件，先了解家長的意向。

觀察家長與幼兒互動

於11月面試當日，選擇實體個別面試的幼兒，面試以粵語為主，亦可視乎家長及小朋友的常用語言選擇英語或普通話。面試的過程中，老師會與幼兒及家長進行破冰小遊戲，先讓幼兒與老師建立熟悉感，老師會透過枱面上的玩具以遊戲方式與幼兒進行交流，從中了解及觀察幼兒的表現及發展，及並向家長了解幼兒日常生活作息、習慣，以及在照顧上的困難、管教模式及育兒的方針等等；同時也會觀察家長與幼兒之間的互動及關係。最後，老師會贈送小禮物予幼兒，感謝幼兒願意與老師一起玩耍。

了解幼兒氣質及特質

在整個面試過程中，老師主要是觀察孩子的獨特性及潛質，為培育幼兒作好準備。由於學校是提供全日照顧服務，何校長續稱，基於社會使命，培育幼兒及支援家庭是學校的核心價值之一，故學校會因應家長的需要，為雙職及有照顧上需要的家庭提供支援。學校也希望與家長進行正面良好的溝通，了解幼兒的成長發展及需要，適切地支援有需要的家庭。

家長心聲
子女能健康快樂地成長

王先生及王太 
兒子：王梓安  年齡：5歲8個月  級別：N4班
女兒：王梓茹  年齡：2歲4個月  級別：N1班

王先生、王太：「當初我們上網時，見到很多家長讚揚新航的老師很有愛心，和這個機構的幼兒學校是全日制的，心想如果自己小朋友能夠入讀全日班，有老師的悉心陪伴下，自己就可以安心去上班。
 
梓安是個外向型、詭計多多的小朋友，差不多每星期扭一次小計，一個月扭一次大計，我們自己都不知道如何處理。很感恩遇到新航的何校長和老師，教識我教導小朋友不能夠千篇一律，要剛柔並重，既不可放任嬌寵，亦不可過份嚴厲傷害彼此關係。老師亦教導梓安因果的道理，讓他明白到自己種的因，自己理應接受的果，慢慢改變了挑食、遲到、不願意和別人分享……等的問題。
 
而妹妹梓茹是個內向型，固執和比較慢熱的小朋友。最初妹妹上學時，我們僅是行開幾步，她的眼眶已經充滿淚水，要緊緊追貼我們，當我們離開之後，更是全日都抱緊書包，不願意參與任何活動，只靜靜坐在一角，使我十分擔心。幸而接放學時，老師分享妹妹的影片和相片，讓我們更了解校內的狀況。在這段時間，深深感受到老師一直悉心的陪伴和鼓勵妹妹，現在梓茹變得每天都很享受上學，即使生病了，起床後第一時間都會說要穿校服上學。
 
在現今社會，學術固然重要，但孩子的品德和關愛都很重要。對於小朋友來講，學校等於第二個家，很感恩我兩個小朋友在這裏健康快樂地成長。」

自理能力好

林先生及林太 
女兒：林希晴  年齡：6歲  級別：N4班
兒子：林朗謙  年齡：3歲  級別：N2班

 
林先生、林太：「自從加入了這個大家庭，我們的子女真的好大轉變，自理能力好了很多，除了自己穿着衣服及鞋子，亦會主動收拾玩具。他們亦學會了守規矩，以前弟弟很活躍，坐不定，經過老師悉心教導後，現在不但可以坐定，還懂得聽指令。作為家長，看到小朋友的改變，真是很開心同感動。另外，老師在放學時也會跟我分享他們在學校的生活點滴，例如上堂有沒有專心、選擇了甚麼活動，或有趣的對話等，我真是很高興兩位小朋友可以在新航黃埔幼兒學校上學。
 
我最欣賞學校的家校關係，校長老師每日早上和放學都在學校外迎接，主動與不同家長溝通，了解家長和學生的需要。疫情期間，老師每隔一段時間便會致電慰問，了解小朋友在家中的情況，家長的需要或支援，亦會因應小朋友的需要為家長提供不同的建議，提供支援。學校職工姐姐都對小朋友好好，很有愛心，十分愛錫小朋友，因為姐姐和弟弟都是由N1班開始入讀，所以自小便是由職工姐姐幫手換片，而姐姐十分細心幫手，小朋友也十分喜歡各位職工姐姐，真心感受到學校是很有愛，就好像一家人一樣，小朋友十分喜歡學校。」

Timetable 
時間/星期 星期一至星期五
8:00am-8:30am 入校/健康檢查/自選活動
8:30am-9:00am 早餐時段
9:00am-9:10am 早會/早操
9:10am-9:30am 排洗/閱讀樂
9:30am-10:30am 體能活動/音樂活動
10:30am-11:30am 排洗/小組學習/自選活動
11:30am-12:10pm 排洗/午餐時段
12:10pm-12:30pm 兒歌/睡前故事/排洗
12:30pm-2:30pm 午睡時間 
2:30pm-2:40pm 起床/排洗
2:40pm-3:00pm 健康檢查/飲水/談話時間
3:00pm-3:45pm 興趣活動/自選活動/排洗/英文延伸遊戲(三、五)/自由遊戲(四、五)
3:45pm-4:15pm 茶點時段/排洗
4:25pm-4:30pm 總結活動/談話時間
4:30pm-6:00pm 自選活動/放學時間

活動剪影

 幼兒一同創作一件獨一無二的新衣裳         

  做個開心小司機

  小朋友一齊來搖一搖       

   模擬照顧小寶寶

 車輪探索中       

 
   體能時間齊學習
                             

校園生活

小朋友的生日會，送上滿滿的祝福     

  小朋友們正在進行光與影的小實驗

 我們的小飛機，看看能飛幾遠     

 
   智慧之樹給小朋友看圖書增長知識。

體能活動室給小朋友大小肌肉的訓練     

 
 小朋友至愛的動感車場，讓他們能一展身手。