仔女態度懶散 點解決？
理解型：了解問題所在
被訪者：謝太（育有8歲兒子）
「當兒子遇到困難，或面對不感興趣的課題時，就會表現退縮，容易感到氣餒。因此，他會選擇拖延和懶散，最後就會放棄。對此，我先會了解孩子的問題所在，想出不同的教學法，使他重拾信心，引起學習動力。」
專家分析：
欣賞這位家長的處理能夠以人為本，在育兒路上，是一件十分難得的事，是各位家長需要學習的。媽媽能夠體諒和明白小朋友會有他們的難處，看得出其背後原因，了解到小朋友的問題是因為甚麼原因而導致，從而作出合適的配合，和因應兒子的能力及程度來調節教學，更會思考不同方法來引起他們的學習動機，可以建立孩子的自信。
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設有時間限制
被訪者：呂太（育有8歲、6歲女兒）
「雖然假期是讓孩子放鬆心情的時候，但同時這也會令到她們懶散。在正常上課的日子，平時晨早就出門口，假期就會想睡多一點，生活節奏也會放慢腳步。所以，適當時候我也會讓她們去做，不過就要有時間限制，也會繼續安排正常時間表，如上午安排溫習功課，下午就安排去玩耍，完成即可去玩，或會有獎勵。」
專家分析：
孩子能夠保持特定的常規是一件好事，能夠時刻留意到小朋友的狀態，這點是欣賞的。不過亦有些建議給予家長，知道家長不想小朋友因為假期是鬆懈，變得懶散，但有時候對於計劃小朋友的時間表上，應該要多點變化，父母可根據小朋友的不同狀態來調節，增加輕鬆的時間，更可與小朋友商討時間的安排，這樣會更加令小朋友有動力去完成該完成的事情。
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交換型：享受權利作交換條件
被訪者：Coey（育有7歲兒子）
「做小朋友一定貪玩，所以在家時，兒子會整天都不想做功課同温習，所以我和兒子會交換條件，讓他只有完成自己的責任，先可以享受自己的權利。當他能夠完成責任時，便會讚賞佢笠和多鼓勵他，希望可以令小朋友自己自律。」
專家分析：
欣賞家長會以權利和責任來培育小朋友，目標是教育小朋友能學習負責任。不過，媽媽所提及以「交換條件」來處理小朋友懶散問題，則值得留意。孩子在面對「交換條件」時，很容易便灌輸了「你做得好，我便給你」的概念，成為利誘的條件，不能令小朋友真正長期地建立自律。當讚賞變得條件化，便不能真正的內化小朋友，成為其推動力。
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約定型‧提前約定好
被訪者：李太（育有7歲兒子）
「一到周末或假期，小朋友便會比較懶散，如不主動做功課、抱怨功課太多需要休息、玩耍，或提出做完功課想打機。我覺得合理和適當的懶散是可以接受的，但前提是他必須做好自己的事情。所以，我們會提前約定好、製定時間表，做完之後便可休息，超額完成便可打機。當然現在小朋友還小，我們不太讓他打機。如果是玩關於課業的遊戲，就要在指定時間做完功課才行。」
專家分析：
小朋友能盡本份，與父母能夠為事情有所約定是件好事，不過家長提到「超額完成便可以打機」，這點便需要留意。雖然限制小朋友使用電子產品是很好的，因為他們自制力較弱，家長能看到當中需要也是好的，但家長所說的「超額完成」會否是對孩子有過高的要求呢？希望家長能夠檢視這一點，要知道因應小朋友的能力和需要來安排適當的任務，才是正確做法。
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獎賞型‧訂立獎賞計劃
被訪者：吳太（育有6歲兒子）
「現在的小朋友都很喜歡打機和看電視，我的兒子也不例外，每當他想打機和看電視時，就怎樣也叫不動，做甚麼也不上心，變得懶散。因此，我會訂立獎賞計劃，當能完成某事情後，便可以做一會兒他喜歡做的，完成不到，便不可以打機和看電視了。」
專家分析：
獎賞計劃對於仍就讀初小的孩子十分有效，能夠從中讓他們學會甚麼是後果。不過，建議家長為孩子以建立規律生活作目標，多讚賞孩子的努力，多給予情感下的支持，能夠增加他們的動力。另外，除了獎賞孩子打機和看電視，會否也會考慮其他的獎賞活動呢？如一些親子時間，一起玩樂，除了有助建立親子關係，更能夠成為孩子的內在動力。
3招改善懶散態度
孩子懶散是很普遍的一種現象，卻讓父母十分着急。若家長希望改善小朋友的懶散的態度，註冊社工駱慧芳有以下3個建議：
1.父母要以身作則：小朋友的拖延是因為「有樣學樣」，他們會把父母的日常生活看在眼內，所以家長也要有規律的生活模式。
2.接納孩子的節奏：有時候，孩子對不同事件有不同程度的興趣，其專注度亦會有所增減，所以當家長能尊重孩子用自己的節奏，才可累積成功經驗。
3.避免用責罵或負面態度催促：如父母用負面態度來處理孩子的懶散，只會令他們原本願意做的事情產生了畏懼情緒，也沒有信心做好。長期下去，除能使孩子養成懶散，也養成他們不想接受挑戰的態度。
