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英國升學｜英國小學新選擇——森林學校自然環境體驗真實STEM學習

日期：2026-08-07

森林學校（Forest School）的概念近年在英國小學階段備受關注，與香港教育體系中在冷氣教室，伏案於教科書與練習卷之間，安靜而專注的學習不同，森林學校，不再侷限於教室之內，而是延伸至森林、草地與各種自然環境，結合STEM元素，孩子在沒有標準答案的狀態中學習，錯誤不急於被修正，這種探索過程反而是成長過程中不可或缺的一部分。

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「森林學校」的理念

近年來「森林學校」（Forest School）在英國預備學校中愈來愈受重視，亦逐漸成為校園教育的重要一環。森林學校善用自然環境作為學習場域，透過長期而有系統的戶外活動，培養孩子的情感能力、社交技巧以及基本的野外生存技能。這並非一次性的體驗活動，而是一個以孩子為中心、持續進行的學習歷程。

因此，不少英國預備學校刻意將森林學校納入正式課程架構，並結合 STEM 元素，讓學生在真實而複雜的情境中學習思考、承擔與選擇，培養的並非「最乖巧的學生」，而是能夠在不確定的世界中站穩腳步的孩子，亦是英國全人教育的核心所在。根據 Forest School Association（FSA）及相關教育機構的統計，全英國約有一萬間學校及教育機構推行 Forest School 模式，覆蓋率相當高。自疫情後，家長對森林學校學位的需求更明顯上升，反映這種教育理念已逐漸成為主流，而非另類選項。導師要帶領森林學校必須具備 Level 3 Forest School Leader 專業證照，不僅要懂生態知識，更要具備「野外急救證書」以及引導孩子進行「風險評估」的能力。

英國森林學校特色1｜從掌握答案到學會面對未知

香港的教育以高效率與高度結構化著稱。在一堂常識或科學課中，學生透過精心設計的教材，迅速理解植物的「光合作用」或基本的力學原理，並在測驗中準確作答。這種模式的優勢，在於幫助孩子有效掌握知識重點，清楚知道甚麼是正確答案、甚麼可能出現在考試中，亦在激烈競爭中建立一種安全感，可這種以結果為導向的學習方式，同樣會令孩子愈來愈害怕處於「不知道」的狀態。

英國的預備學校則刻意在 Forest School（森林學校）中，為學習保留大量「空白」與不確定性。這種學習並非零散的戶外活動，而是一個長期、規律、以孩子為主導的教育過程，與傳統課室形成鮮明對比。

英國森林學校特色2｜真實環境中激發求知欲

學生不是坐在課室內透過圖片理解摩擦力，而是在雨後的斜坡上，嘗試把一根濕滑而沉重的原木拖回基地。「繩索不夠粗？角度不對？力氣不夠？」沒有人急於給出答案。孩子必須在一次次失敗中感受挫折，重新觀察環境，修正方法，直到找到可行的解決方案。這正是英國教育者眼中最真實的 STEM——在自然環境中觀察、測試、失敗，再嘗試一次。這種由內而發的求知慾，往往比在課堂上背誦公式來得深刻而持久。

英國森林學校特色3｜勇於嘗試接受失敗

在編程成為教育熱潮的同時，科技的本質卻往往被忽略——它本來就是為了解決真實世界的問題而存在。森林學校培養的，並非單一知識，而是一種敢於嘗試、接受失敗、持續改進的思維模式，正好與編程中「Debug 除錯」的精神不謀而合。有些STEM 教室甚至建於樹屋之上。孩子在森林中觀察池塘生態，用顯微鏡研究真菌，再回到課室利用 3D 打印機製作模擬生態瓶。這種把「對自然的好奇」轉化為「科技實作」的過程，才構成一個完整而有深度的 STEM 學習循環。

英國森林學校特色4｜風險教育提升判斷力

不少香港家長對孩子的安全高度關注，而英國學校的戶外學習政策，重點並非「零風險」，而是「風險平衡」。例如學生會在老師監督下使用小刀進行削木練習。這在香港或許會引起家長不安，但英國學校認為，若孩子從未接觸過「有邊界的危險」，他們將無法學會評估風險、作出判斷。這種在不確定情境中保持冷靜、權衡利弊的能力，正是英國不少頂尖中學在面試時極為看重的心理素質。

英國森林學校特色5｜沒有排名壓力

寄宿生活固然精彩，但對年僅８、９歲的孩子而言，學術要求與群體生活的磨合，難免帶來壓力。森林學校恰好提供了一個非競爭性的空間——沒有排名，也沒有比較。孩子會圍坐在營火旁分享感受，節奏自然放慢，有助孩子調節情緒、重建安全感。一個在森林中感到自在的孩子，回到課室後，往往反而更專注、更穩定。

英國有多少學校有 Forest School？

英國教育部沒有要求每間學校必須強制執行，但其普及程度極高，且持續增長中。據機構估算，全英國約有 10,000 間學校或教育機構正在推行Forest Schoo 模式。鄉郊地區（如 Somerset, Oxfordshire, West Sussex）的學校因地理優勢更易推行，但倫敦等大城市的學校也會利用市區公園（如 Richmond Park 或 Hampstead Heath）進行「市區版森林學校」。

英國森林學校例子

學校名稱	地點	校園大小	核心特色
Alleyn's Regent's Park	倫敦市中心	鄰接 410 英畝的攝政公園與倫敦動物園	Alleyn's 的新分校，主打 "AiQ" 課程，擁有高科技 All Studios
Millfield Prep	Somerset	約 200 英畝	全英最強設施 : 擁有廣闊林地、專業森林學校基地及生態池
Brighton College Prep Handcross	Sussex	52 英畝	樹屋 STEM 教室、養蜂場，強調自然感
Downsend School	Surrey	多校區組合、約55-60英畝	獲 Green Flag 認證的戶外教室與自然徑
Berkhamsted School	Hertfordshire	逾 40 英畝、運動場	學生都會定期進行森林課，及設有Haresfoot 戶外教育中心，進行Bushcraft（野外生存技能）

森林學校上課模式

通常不是「一次性體驗」，課堂通常約2-3 小時而是為期 6- 12週的一個單元，甚至是全年每週一次。以小組制進行，每班約6－12人，除非遇到極端強風或雷暴，否則風雨不改。
1. 儀式性開場（Opening Circle）：學生圍坐在森林基地的營火區或圓木上，導師會引導孩子「感受當下的環境」，並討論今日的安全守則。
2. 主體活動（Learner-led Activities）：這部分不是老師在講、孩子在聽，而是孩子根據興趣選擇：
- 木工與工具：學習用鋸子鋸木、用削木刀（Whittling knives）削製木劍或哨子。
- 生存技能：搭建避難所（Den building）、練習生火（Fire lighting）
- 自然研究：翻找腐木下的昆蟲（Bug hunting）、辨識食用植物