傑出兒童 | 本港羽毛球小將林以湛 揚威學界屢獲殊榮
林丹是啟蒙老師
林以湛仍就讀小學一年級，他每晚用餐後，便走到體育館觀戰(羽毛球)，那時，他被場內的羽毛球高手的技藝吸引，於是專程學打羽毛球。那時，沒有人察覺他有打羽毛球的天份。直到半年後，他掌握了技術，媽媽整天與他看羽毛球壇一哥林丹比賽，順理成章，他就從中學習對方的技術，在心中埋下了一顆羽毛球的種籽。
比賽戰績彪炳
羽毛球是使用球拍進行的運動，是一項隔着球網，依照參與的人數，可分為單打與雙打，是一種透過互打來累積得分的競技。林以湛自5、6歲起學習打羽毛球，之後，他多次參加比賽，贏下不少獎項，他自詡「打出一手好球」。誰知，他到內地參加羽毛球賽，眼界大開，同時卻發現自己技不如人。在嗚羽青少年羽毛球積分排位城市巡回賽東莞站男單比賽，甫上場就敗陣，可幸是在兩個月後再遇同一對手，他終於成功打敗對手。
羽毛球比賽中，獲獎無數。
球技姿勢功架佳，是經年累月練習的成果。
從失敗中學習
羽毛球比賽有趣之處，勝負是逐場計算，一次輸贏不代表永遠。不論你是排名世界第一，總有落敗時刻。但如何從失敗中汲取教訓，為下次球賽做準備，這才是致勝關鍵。林以湛說：「上次輸波，讓我認識到『氣勢』在比賽中很重要。比賽分數落後時，要冷靜，不要出岔子，想辦法應對，才能在最終反敗為勝，那份滿足感，真的不能言喻。」
喜歡「雙打」還是「單打」
林以湛喜歡與朋友打羽毛球，他最喜歡雙打，與隊友間互相鼓勵、學習、嘻哈，更能藉由兩人攻守戰術中的靈活搭配，為球賽帶來更多變數與激戰。但論到對外出戰球賽，他直言較喜歡單打，因為單打講求個人能力，而雙打又講求與隊友的默契搭配，有時默契不足時，容易失球、失分。」很多球員希望打入港隊，成為運動員。但林以湛坦言，未曾想過入港隊，擔心訓練時間太長，不夠時間學習，所以他寧願先專注學業及適度的訓練。
不論輸贏 享受過程
運動比賽離不開勝負，勝利的感覺或許會很吸引，天賦高的人羽毛球不一定打得最好，努力夠的人，一定收穫更多。林以湛認為，參加比賽得著大：「每一場比賽，輸贏真的不重要，我得到的卻是寶貴經驗。我以前輸比賽，不是技術上輸，而是經驗不夠，在上半場用力太多，到下半場不夠體力應付，讓對手追平；有時在打關鍵分時出現緊張、手震，打不出應有的水準。每場球賽，讓我獲益良多。」
以平常心應付每場賽事。
最難忘的比賽
去年在港舉行的學界精英羽毛球賽，是林以湛最難忘的賽事，他直言對手為日本人，對戰多次未曾取勝，但他在被看低一線情況下，打出好表現。甫開賽即先勝一局，首局為21:19，隨後對方力追以18:21勝第二局，去到決勝局，他在落後10分情況下，連追至平手。「球賽打到第三局，體力不繼，以7:17，落後10分中，他沒多想盡力打，連追10分至17:17平手，對方取多3分，先取得賽點，及後他又再追平，同時對手再度領先至20:21。」他沉着應戰，連取2分再贏一局23:21，成功將對方擊敗，取得冠軍。
他笑言，那場比賽真是難忘：「對手眼見自己領先，一時鬆懈。我想到，比賽快結束，不如把之前學過的戰術運用出來便好，沒想到可以追成平手，最後反勝對方。或許我當時沒有要贏的包伏，能發揮自己所長，成功逆轉。」
去年，學界精英羽毛球賽是林以湛最難忘的賽事。
謝謝父母的愛
羽毛球之路，父母影響最深遠，因為每次與接受訓練時，教練發球，媽媽拾球，每次開球，球場上至少有150個羽毛球，持續2至3年，媽媽付出很多，在他失球時，安慰他，替他分析賽事等，讓他在下一場比賽有更好的表現。
在林以湛羽毛球之路中，媽媽為他付出不少。
原文刊登於《學前&親子》第92期
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